venerdì 20 marzo 2015
venerdì 6 marzo 2015
Prevenire la dispersione scolastica: il valore dei primi anni di scolarità
... il quinquennio della scuola primaria appare
determinante nel costruire le solide basi della formazione degli studenti, in
termini di autostima e “resilienza” - ovvero capacità di far fronte alle avversità
mantenendo fiducia in se stessi - e nel creare una rete di relazioni sociali
che supportino la crescita individuale. Nelle prime fasi di scolarità si può
davvero operare un precoce decondizionamento dei comportamenti a rischio e
prevenire efficacemente l’abbandono scolastico. E’ dimostrato (basti richiamare
le ricerche di Rosenthal e Jacobson) che in buona misura la chance di successo
degli allievi in difficoltà deriva dalle competenze dei
docenti,
dalle loro capacità di stimolarne la curiosità e gli interessi cognitivi,
individualizzare i percorsi di apprendimento, supportarne l’autoefficacia,
intervenire sulle insicurezze affettive proponendosi come modello di
identificazione.
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