venerdì 6 marzo 2015

Prevenire la dispersione scolastica: il valore dei primi anni di scolarità

... il quinquennio della scuola primaria appare determinante nel costruire le solide basi della formazione degli studenti, in termini di autostima e “resilienza” - ovvero capacità di far fronte alle avversità mantenendo fiducia in se stessi - e nel creare una rete di relazioni sociali che supportino la crescita individuale. Nelle prime fasi di scolarità si può davvero operare un precoce decondizionamento dei comportamenti a rischio e prevenire efficacemente l’abbandono scolastico. E’ dimostrato (basti richiamare le ricerche di Rosenthal e Jacobson) che in buona misura la chance di successo degli allievi in difficoltà deriva dalle competenze dei docenti, dalle loro capacità di stimolarne la curiosità e gli interessi cognitivi, individualizzare i percorsi di apprendimento, supportarne l’autoefficacia, intervenire sulle insicurezze affettive proponendosi come modello di identificazione.